第556章 教育部（1 / 2）

许久，内阁次辅贺逢胜率先出列，恭敬说道：“陛下，依臣之见，科举制度出现的目的，乃是为朝廷选拔可用之才，充实官僚体系，让天下有识之士得以报效国家，进而维护我朝统治。”

陈平安微微颔首，示意他退下，接着将目光投向户部尚书周济世。

周济世整了整朝服，上前一步道：“陛下，科举目的在于为陛下选拔人才。”

陈平安每看向一人，得到的回答无一不是为了选拔人才，管理国家，以维护皇帝的统治。

待众大臣一一回答完毕，陈平安扫视一圈，缓缓开口：“按照诸位爱卿所言，科举制度的根本皆是为了选拔人才，那为什么，朕要扩大选拔人才的范围，为我龙国选出更多的更优秀的人才出来，诸位爱卿却要反对呢？”

“是朝廷中的人才多了会烫手，还是说，诸位是有什么私心？”

“诸位爱卿是在怕朝堂之中的寒门子弟多了，抢了诸位爱卿的官位吗？”

此言一出，朝堂之上顿时一片寂静，大臣们面面相觑，有的面露尴尬之色，有的则低下头不敢直视陈平安的目光。

内阁次辅贺逢胜脸色微变，急忙再次出列，扑通一声跪地，说道：“陛下明鉴，臣等绝无此等私心！只是这广开民智之事，牵扯实在太过重大，臣等忧虑国家根基不稳，实是为龙国江山社稷着想啊。”

其他大臣见状，也纷纷跪地，附和道：“臣等一心为国，绝无私心！”

陈平安看着跪地的大臣们，神色平静，语气却不容置疑：“朕自然相信诸位爱卿的忠心，但朕更相信，只有广开民智，让更多有才能之人进入朝堂，龙国才能长治久安，繁荣昌盛。”

“诸位爱卿所担忧的民智开化会引发社会动荡，实乃杞人忧天，新科举制度是以从小便学习龙国律为基础的，百姓有了知识，懂得道理，只会更加遵守法律，只会更加明白国家的重要，更加珍惜这太平盛世，又怎会无端生事？”

户部尚书周济世抬起头，壮着胆子说道：“陛下，兴办大规模公办学堂所需耗费巨大，这国库……”

陈平安抬手打断他的话：“所需钱粮便从监粮部里出即可，监粮部收上来的那些罚没钱粮，刚好全部用出去。”

“如今全国田赋改革之后，全国百姓士绅按照田亩数量一体纳粮，国家田赋收入也是大大增加，足够支付以后全国免费公办学堂的日常消耗。”

“朕已经决定科举制度改革就按照朕给出的框架来，朕将重新成立一个新部门，名曰教育部。”

“教育部者，旨在教书育人，有教无类，专门负责天下各级公办学堂的建设和管理工作，至于教育部尚书一职，就由朕先暂时担任吧。”

“诸位爱卿，可还有其他意见？”

兵部尚书杨嗣昌也出声道：“陛下，臣以为，新科举制度的考核内容，有所不妥，儒家经典作为历代皇朝选拔人才的核心，传承千年，意义深远。如今新科举制度中，儒家经典在考试内容中的占比只占两成，只怕天下读书人难以接受，恐生变故。”

陈平安呵呵一笑:“诸位爱卿，可有曾想过一个问题，以儒家经典作为选拔人才核心的历代皇朝，为什么都逃不出灭国的命运？”

朝堂上再度陷入一片死寂，大臣们被问得哑口无言，面面相觑，无人能立即作答。